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基础教育新课标改革已如火如荼地展开。新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求,我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家绩写课标版<教材完全解读>丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准。让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,助您走向成功。
这套丛书在整体设计上有两个突出的特点:一是双栏对照.对教材全解全折。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色;另一个就是注重典型案例学习。突出鲜活、典型和示范的特点。
为了让您更充分地理解本书的特点。挑战学习的极限.请您在选购和使用本书时.先阅读本书的使用方法图示。
编者寄语
第一单元千古涛声
1长江
2筏子
比较?探究(课内阅读)
诗歌三首一条大河
比较?探究(自主阅读)
运河与扬子江 江之歌 壶口与龙门
“表达?交流”综合实践
心灵的欢歌
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第二单元斑斓春色
3春
4春风
比较?探究(课内阅读)
诗词十首
比较?探究(自主阅读)
唐宋大诗人诗中的物候 花儿为什么这样红
“表达?交流”综合实践
独特的自我
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第三单元慷慨正气
5最后一课一阿尔萨斯省一个小孩的自叙
6过零丁洋
比较?探究(课内阅读)
第一堂课梅岭三章示儿
比较?探究(自主阅读)
谭嗣同之死 勇气
“表达?交流”综合实践
动人的事
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第四单元伟岸人格
7邓稼先
比较?探究(自主阅读)
居里夫人和一克镭 爱因斯坦与原子弹
8回忆鲁迅先生
比较?探究(课内阅读)
父亲的退休生活诗三首
“表达?交流”综合实践
寻常的人
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第五单元 逆流勇进
9黄河化险
1 0毛泽东词两首
比较?探究(课内阅读)
闲话章太炎论逆境
比较?探究(自主阅读)
海燕 波浪
“表达?交流”综合实践
抒发真情
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第六单元 心志坚毅
1 1愚公移山
12生于忧患, 死于安乐
比较?探究(课内阅读)
《山海经》两篇
比较?探究(自主阅读)
老翁捕虎 只有五条横街口的距离
“表达?交流”综合实践
感悟生活
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
答案与提示
编者寄语
——告诉你学好七年级下册语文的秘招
当你步入七年级下学期的时候,学好语文。有了这本<教材完全解读>,再凝固的气息,都会变成美妙的音乐;再荒寂的泥土,都会洋溢扑鼻的芬芳;再冰冷的极地,都会被胜利的喜悦温暖。当你们捧读这本<教材完全解读>时.我会看到一张张青春的脸庞,因欢笑而灿烂;一颗颗挚诚的心灵,因祝福而美好;一对对稚嫩的翅膀,因磨练而硬朗。
为了让你学好七年级下册语文。我在此奉献出几道秘招:
1.过好认写背诵关。夯实基础。
在认写方面。新课程标准要求“(7—9)年级累计认识常用汉字3500个。其中3000个左右会写。”这些汉字将陆续出现在<教材完全解读>的“字词解读”部分.可要掌握好哦。怎样识记才能闻到认写汉字的芳香呢?现举例说明:“戌戍戊戎”这几个汉字难认吧?我们可以采用特征辨认辨写法,点戍横戊戊中空。交叉之宇便是戎;可以采用字义辨认辩字法。“戊戌天干和地支,戎将戍守酬壮志”——又如“染”字,上面的“九”字易误成“丸”字.怎么办呢?可以采用谜记忆法,“上面看似三十九,下面看似一十八.红黄蓝绿变化多。原来是个工艺家。”另外,采用形声字组词辨析记忆法是非常重要的一种记忆方法。掌握了这些方法你学习起来将会轻松许多。
在背诵方面。新课程标准要求“(7—9)年级累计背诵优秀诗文80篇”,这可要下大功哦!背诵大多离不开曩基本的记忆方法。化整为零记忆法。这种方法是把一篇文章分成几段,每大段分成几节、几句,先一句句、一节节、一段段地背,由少到多,逐步背熟。直到全部背出来。这样记忆确实很累,且乏味。怎样背诵才有趣呢?我们可以采用联想记忆法,即把要
记忆的文字与这段文字所产生的画面联系起来记忆,画面记下来了,这段文字也就记下来了。还可以采用快乐运用记忆法。记忆的目的是能在写作中快乐地运用。在背诵前,你可以考虑这段文字在作文时怎样运用,这样。你可以用这段文字写一段话,当你记忆并运用下来时,你就会有一份快乐感,成就感。
2.过好教材理解关。提高能力。
七年级下册语文<教材完全解读>中的“文题知识链接~教材正文全解~综合问题撂究”已经对教材进行了完全解读。这些内容你应该认真地看,并把它与老师的讲课结合起来,更好地理解教材.提高自己的阅读能力。相信你将在多姿多彩的诗文中邀游,用心体验,细心品味,多方比较,认真探究,你将惊叹于祖国语言的魅力和人类心灵的宽广。
3.过好解题写作关。发展智力。
在解题方面,七年级下册语文<教材完全解读>“能力?题型设计”部分。联系课文实际设计了。“A、B、C”三个等级的题型。这些题型的设计。能帮助你养成规范答题的良好习惯,愿你在老师的指导下。敢于增删改动练习设计,编者对这些练习题提供的答案只是”一家之言”,可以看成答案示例或者对答素的一种提示……对于许多主观是和开放题。我们大可不必拘泥于这些现成的答案。愿你创造性地练习。使你在考试答题中万无一失。学完每篇课文后可要扎扎实实地实践哦!
在写作方面.七年级下册语文<教材完全解读>“综合实践”中,均为你提供了例文,并进行了简评。这些知识你都要认真领悟。以扩大自己的写作视野。做到在读中求写。在写中求读,读写结合.逐步提高自己的写作能力。
因为年轻。所以追求;因为追求,所以奋斗;因为奋斗.所以成功!真诚地预祝你七年级下册语文学得成功,考出佳绩!