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基础教育新课标改革已如火如荼地展开。新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家绩写课标版<教材完全解读>丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准。让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。
这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照．对教材全解全折。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习。突出鲜活、典型和示范的特点。
为了让您更充分地理解本书的特点。挑战学习的极限．请您在选购和使用本书时．先阅读本书的使用方法图示。
第六章 常见的光学仪器
一、透镜
二、探究——凸透镜成像
三、生活中的透镜一
四、眼睛和眼镜
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题?
第七章 运动和力
一、力
二、力的测量
三、重力
四、同一直线上二力的合成
五、二力平衡
六、探究——摩擦力的大小与什么有关
七、探究——运动和力的关系
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
期中测试卷
第八章 压强与浮力
一、压强
二、液体内部的压强一
三、连通器
四、大气压强
五、探究——影响浮力大小的因素
六、物体的浮沉条件
七、飞机为什么能上天
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
期末测试卷
答案与提示
阅读索引
第六章常见的光学仪器
一、透镜
1．透镜的特点……………………………………………3
2．透镜对光线的作用……………………………………3
3．焦点和焦距……………………………………………3
4．放大镜…………………………………………………4
5．如何正确理解“会聚”与“发散”……………………4
6．透镜中的三条特殊光路………………………………4
二、探究——凸透镜成像
1．凸透镜成像规律的探究方法…………………………6
2．凸透镜成像的规律……………………………………6
3．如何区别凸透镜所成实像和虚像…………………7
4．通过作图加深对凸透镜成像规律的理解……………7
三、生活中的透镜
1．幻灯机和投影仪………………………9
2．照相机…………………………………9
3．显微镜…………………………………………9
4．望远镜…………………………………………10
5．对显微镜和望远镜放大原理的说明——视角……10
6．照相机的光圈和快门……………………………10
四、眼睛和眼镜
1．眼睛的结构和成像原理……………………………12
2．近视眼及其矫正…………………………………12
3．远视眼及其矫正………………………………12
4．眼镜的度数…………………………………13
第七章运动和力
一、力
1．力的概念………………………………2l
2．力的作用效果……………………………2l
3．力的三要素…………………………………21
4．如何理解力的作用效果和物体运动状态的改变…22
5．力的图示的画法…………………………………22
二、力的测量
1．弹簧测力计………………………………24
2．弹簧测力计的使用……¨……………………一24
3．有关弹簧测力计的各类题型及其解法…………24
4．探究弹簧测力计的制作…………………………25
三、重力
1．重力………………………………………………26
2．重力的大小…………………………………………26
3．重力与质量的区别和联系…………………………27
4．有关重心的几个问题……………………………27
四、同一直线上二力的合成
1．合力………………………………………………29
2．同一直线上的二力合成……………………………29
3．同一直线上三力的合成…………………………29
五、二力平衡
1．物体的平衡状态……………………………3l
2．探究二力平衡的条件………………………… 3l
3．二力平衡的应用………………………3l
4．如何理解力和运动的关系…………………………32
5．二力平衡与相互作用力…………………………32
六、探究—一摩擦力的大小与什么有关
1．摩擦力……………………………………………34
2．探究——滑动摩擦力的大小与什么有关…………34
3．增大有益摩擦与减小有害摩擦……………………35
4．如何理解摩擦力的方向与作用点…………………35
5．三种摩擦力的比较………………………………35
七、探究——运动和力的关系
1．惯性……………………………………………37
2．探究运动和力的关系——牛顿第一定律…………37
3．如何正确理解牛顿第一定律……………………38
4．对惯性现象的解释和说明…………………………38
第八章压强与浮力
一、压强
1．压力…………………………………………………52
2．探究压力的作用效果与哪些因素有关……………52
3．压强………………………………………………52
4．增大和减小压强的方法……………………………53
5．运用压强公式的解题思路…………………53
6．压力与重力的区剐和联系…………………………54
二、液体内部的压强
1．液体对容器的底部及侧壁的压强……………56
2．探究液体内部压强的规律…………………………56
3．液体压强的计算……………………………………57
4．如何正确理解……………57
5．液体对容器底部的压力与液体重力的关系………57
三、连通器
l。连通器一…………………59
2．连通器的应用…………………………………59
四、大气压强
1．大气压的存在………………………………6l
2．大气压的测定………………………………………61
3．大气压的变化………………………………………62
4．活塞式抽水机与离心式水泵…………………62
5．正确理解托里拆利实验……………………………63
6．气压计………………………………………………63
7．气体压强跟体积的关系………………………63
五、探究——影响浮力大小的因素
1．认识浮力………………………………………65
2．浮力产生的原因……………………………65
3．探究浮力的大小……………………………………65
4．正确理解阿基米德原理…………………………66
5．计算浮力大小的方法………………………………66
六、物体的浮沉条件
1．物体的浮沉条件…………………………………68
2．物体浮沉条件的应用………………………………68
3．正确理解物体的浮沉………………………………69
4．密度计……………………………………………69
七、飞机为什么能上天
1．探究流体压强与流速的关系………………………71
2．流体压强与流速关系_的应用……………………71
3．飞机的升力…………………………………………71
编者寄语
——怎样学好八年级下册物理
经过一学期的学习，相信我们的读孝、对于物理这一学科已经有所了解．在上一学期：我们主要学习了热现象、声现象、光现象以及物质的性质和运动。在本学期，我们除了进一步学习光现象的知识外，还将学习到力学的初步知识．那么，在新的学期里，怎样才能进一步学好物理这门课程呢?
一、注重感情投入
要想学好物理，首先要培养自己的兴趣．如果我们能在有趣的学习过程中寓于神奇的情感力量，那么。我们的学习生涯就其乐无穷
二、注重联系生活实际
物理课程标准的基本理念之一是：从生活走向物理，从物理走向生活．这告诉我们物理知识来源于生活．服务于社会。因此，我们在学习物理的过程中，要注重物理与生活、生产实践相结合，培养我们运用物理知识解决实际问题的能力．
三、注重培养自己的解题能力
物理解题方法是很多的，有物理方法、数学方法，也有逻辑思维方法．物理方法主要有等效法、图解法、控制变量法等；数学方法主要有比例法、图象法、估算法等；逻辑思维方法主要有极端思维法、类比法、逆向法等．我们应该融会贯通地掌握这些重要方法，这样才能明显地提高自己的解题能力．
四、勤于动手。勇于探究
实验是科学研究课题的基本方法之一，我们在实验探究的过程中要学会问、学会猜想、学会设计实验和做实验、学会分析归纳．大胆地与同学进行交流合作，敢于提出与众不同的见解，也要敢于放弃自己的错误观点．
养成实事求是的科学态度．
五、自主学习。勤做训练
物理知识要反复应用，反复训练，才会出神入化、触类旁通．因此要积极发挥自己的主观能动性，做好课后习题。
总之：勤动手、勤动脑、勤练习．不懂就问吧!
祝同学们在新的学年里学习进步!
编者寄语
——怎样学好八年级下册物理
经过一学期的学习，相信我们的读孝、对于物理这一学科已经有所了解．在上一学期：我们主要学习了热现象、声现象、光现象以及物质的性质和运动。在本学期，我们除了进一步学习光现象的知识外，还将学习到力学的初步知识．那么，在新的学期里，怎样才能进一步学好物理这门课程呢?
一、注重感情投入
要想学好物理，首先要培养自己的兴趣．如果我们能在有趣的学习过程中寓于神奇的情感力量，那么。我们的学习生涯就其乐无穷
二、注重联系生活实际
物理课程标准的基本理念之一是：从生活走向物理，从物理走向生活．这告诉我们物理知识来源于生活．服务于社会。因此，我们在学习物理的过程中，要注重物理与生活、生产实践相结合，培养我们运用物理知识解决实际问题的能力．
三、注重培养自己的解题能力
物理解题方法是很多的，有物理方法、数学方法，也有逻辑思维方法．物理方法主要有等效法、图解法、控制变量法等；数学方法主要有比例法、图象法、估算法等；逻辑思维方法主要有极端思维法、类比法、逆向法等．我们应该融会贯通地掌握这些重要方法，这样才能明显地提高自己的解题能力．
四、勤于动手。勇于探究
实验是科学研究课题的基本方法之一，我们在实验探究的过程中要学会问、学会猜想、学会设计实验和做实验、学会分析归纳．大胆地与同学进行交流合作，敢于提出与众不同的见解，也要敢于放弃自己的错误观点．
养成实事求是的科学态度．
五、自主学习。勤做训练
物理知识要反复应用，反复训练，才会出神入化、触类旁通．因此要积极发挥自己的主观能动性，做好课后习题。
总之：勤动手、勤动脑、勤练习．不懂就问吧!
祝同学们在新的学年里学习进步!
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