编辑推荐内容简介作者简介目录书摘插图讨论
基础教育新课标改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课改试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照新课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。
这套丛书在整体设计上有两具突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。
为了让您更充分理解本书的特点，挑战学习的极限，请您在选购和使用本书时，先阅读本书的使用方法图示。
编者寄语
Module 1 Travel
Module 2 Education
Module 3 Now and then
Module 4 The way we look
Module 5 Rules and suggestions
Revision module A
期中测试卷
Module 6 Look after yourself
Module 7 Eatinq toqether
ModuIe 8 On the town
Module 9 Enalish for youand me
Module 1 0 My future Iife
Revision module B
期末测试卷
阅读索引
Module 1
1．take the form of和transport的用法
2．fly的用法
3．get back to…的用法
4．plenty of的用法
5．dream的用法
6．set off和get off的用法
7．nod和be unable to do sth．的用法
8．hold的用法
9．with短语作伴随状语的用法
10．push…away的用法
11．tear的用法
12．towards的用法
13．动词不定式用作定语，修饰名词、代词的用法
14．besides的用法
15．现在分词短语作定语的用法
Module 2
1．句型：It+be+形容词+动词不定式
2．really的用法
3．What’s…like?句型
4．not as…as的用法
5．while引导的时间状语从句的用法
6．neither的用法
7．be good at的比较级的用法
8．anyway和get top grades的含义及用法
9．present和absent的用法
10．make a speech的用法
11．1ast的用法
12．break的含义及用法
13．fortunately的含义及用法
14．1ucky的用法
Module 3
1．nearly的用法
2．1ess+形容词原级+than的比较级句型
3．prevent的用法
4．suppose的用法
5．medicine的用法
6．do one’s best的用法
7．talking of的用法
8．relaxed
9．nervous的用法
10．all one’s life的用法
11．older，oldest和elder，eldest的用法
12．marry和married的用法
Module 4
1．wear，put on，have on，dress和be in的用法
2．fit，suit和match的用法
3．take a look at的含义及用法
4．g0 for sth．的用法
5．catch one’s attention的用法
6．best-known的用法
7．prefer…to的用法
8．above all的用法
9．suceeed的用法
10．show off的含义及用法-
11．personality的含义及用法
Module 5
1．keep to的用法
2．go off和(a11)on one’s own的用法
3．think about的用法
4．personal短语归纳
5．come on的用法和lead的用法
6．watch out的用法
7．the+基数词+of的用法
8．go to sleep和get to sleep，fall asleep的用法
9．in a tree和on a tree的区别
10．peaceful的用法
11．at／from a distance的用法
12．rule的含义及用法
13．reach out的含义及用法
14．still的含义及用法
15．every time引导时间状语从句的用法
16．sudden的用法
17．go作系动词的用法
Module 6
1． accident的含义及用法
2．catch up的用法
3．happen的用法
4．miss的用法
5．trip的含义及用法
6．fall over的用法
7．wound的含义及用法；get a fever的用法…
8．thanks to的用法；improvement的含义及用法
9．require的含义及用法
10．amount的用法
11．weight的用法
12．say no／yes to…的用法
Module 7
1．bread的用法
2．fetch的用法
3．serve的用法
4．allow的用法
5．heat up的用法
6．no good的用法
7．saying的用法
8．cross的用法
9．Help oneself!的用法
10．generally的用法
11．offer的用法
Module 8
1．be pleased to do sth．的用法
2．主谓一致的用法；stay作连系动词的用法
3．bit的用法
4．play the role of和superb的用法
5．star-Crossed的用法；take one’s life的用法
6．be impressed的用法
7．1ate，later，latest与lately的用法
Module 9
1．progress的用法；do you think作插入语的句型
2．achieve的用法；be proud of的用法
3．动名词短语作主语的用法
4．mean的用法
5．fairly和rather的用法
6．-wherever，however，whatever等词的用法
7．quarter和population的用法
8．What’s more的用法
9．The rest,on is that…的句型
10．borrow表示“借用”的用法
11．either…or的用法
12．continue的用法…
13．in place of的用法
14．belong to的用法
Module 10
1．enjoyable的用法
2．1ively和lovely的用法
3．beat的含义及用法
4．intend的含义及用法
5．I hope SO．的用法
6．raise的含义及用法
7．as的用法；forgive的用法
8．It’s time+动词不定式的句型
9．say goodbye to sb．的含义及用法
10．thank sb．for sth．的用法
1I．stay in touch的用法
12．owe…to的用法
13．pay．．．back的用法
14．kindness，patience和gift的含义及用法
编者寄语
欢迎同学们进入一个新的英语学习阶段——九年级下学期的英语学习!我想对你们说，军号已经吹响，钢枪正需擦亮，中考正向你走来，东方已露出曙光。你们都站在同一起跑线上，时间，不允许你们再犹豫；空间，不允许你们再逃避。那么，面对中考，你们只有充满自信和乐观，向着既定的目标冲刺!
九年级下学期英语的学习已进入攻坚阶段，你们的听、说、读、写的能力是否已经形成呢?这需要一个循序渐进的过程，有目的、有计划地进行，不是一朝一夕就能完成的。有的同学总想通过一个星期或一个月的突击就能奏效，这是一种不现实的想法。而良好的学习习惯的养成，对一个学生的英语学习能力的提高具有重大影响。只有养成了良好的学习习惯，
才能起到事半功倍的效果，它是英语学习成功的保障。虽然离中考只有一学期的时间，结合我在英语教学中积累的经验和体会，我认为同学们仍然应该从学习习惯上下工夫。你们是否拥有了以下良好的学习英语的习惯呢?。
一、养成听、读、模仿的习惯
语言是人们日常生活中用来交流思想、传递信息的工具。首先要从“听”入手。1．课上、课后听磁带，课本配套的磁带发音纯正，无方言，比较标准。2．课堂上听清教师的发音，看清教师的口形。3．听英语广播和教学英语的特别节目(CCTV一9)，培养听力能力。
二、养成大胆开口说话的习惯
语言是交际工具，同学们必须开口练习。学好英语要反复实践，这是一个循序渐进的过程。学习过程中要注意克服母语对英语学习造成的影响，消除怕开口的心理障碍，养成大胆开口、大声说英语的习惯。
三、养成朗读、背诵的习惯
语言不是寂静的字符，而是有声的艺术，学习任何一种语言都离不开“读”，学好英语就要朗读。“书读百遍，其义自见”即道出了朗读与理解的意义。无数成功经验表明：多读、多背诵是提高英语水平的有效途径。
四、养成课外阅读的习惯
在有词典、语法书等的帮助下，学生可以阅读一些适宜的英文杂志或报纸，课外阅读可以开阔学生视野，丰富想象，吸取大量的词汇、语法、习惯用语、思维习惯和社会文化背景知识。还可以学习多种写作技巧，大大增加知识的储备。
五、养成书写规范的习惯
书写是语言交流的一种形式，认真书写有助于记忆，有助于语言的准确表达。认真书写还有助于学生养成爱整洁、讲美观和细心的品质。良好的书写习惯要从爱惜作业本开始，书写内容规范、正确。课堂上要注意记好笔记，认真完成家庭作业。
六、养成勤于思考的习惯
“学起于思，思起于疑。”“疑”是打开知识宝库的钥匙，质疑可培养学生求异的思维能力和创造能力。为了适应现代中考英语活、难的特点，要养成质疑的习惯，是高效学习英语的关键。
七、养成每天自觉预习、复习和记忆的习惯
只有预习，才能发现不理解的新知识，课上才能仔细思考，课后才能及时复习，巩固消化理解知识。“学而时习之，温故而知新”，只有常复习才能事半功倍，增强学习的信心，提高学习的效率。
八、养成勤于练笔的习惯
首先要重视课堂写作训练：书面造句、回答问题、看图写话及写信、写日记等各种文体训练，都有助于培养写作能力；同时，可与听、说、读的训练相结合，搞听写、缩写课文、写摘要等，进而促进听、说、读的能力。然而练笔只靠诸如“一周一练一改”式的课堂写作训练是远远不够的。平时要养成写日记，作读书笔记，写记叙生活经验的文章，写抒发内心情思的文章的习惯，都有助于提高运用英语写作的能力。
九、养成使用工具书的习惯
每一位同学都应备一本语法书以便学习中随时查阅，力求理解弄通。这样日积月累，词汇就会丰富起来，同时也可以改变“张口等饭”或只满足于似懂非懂、一知半解的不良学习习惯。
十、养成自学英语的习惯
如何培养自学习惯?1．培养良好的阅读心理，有明确的目标，持之以恒。2．要有计划地自学。学生要有明确的、具体的计划，选读杂志、报纸、原版英文丛书。3．掌握阅读技巧：养成边读边思考的习惯，抓关键词；提高阅读的速度，注意“眼动”“眼停”“扫视”“回视”等相结合；注意培养语感，即语言中的词语搭配及句型结构；养成回味的习惯。读完一文或一书。都要回味一番。同学们一旦养成了良好的自学习惯，学习会积极主动，轻松愉快，英语水平就会不断地提高。
那么，提到使用工具书的习惯和自学英语的习惯，我们编写的这本《教材完全解读?配外研版初中三年级英语(下)》就很适合同学们使用。本书注重方法、突破难点、体现中考考点，对于提高同学们的学习能力有很大的帮助。
最后，我想对你们说：扬起青春的风帆，请把烦恼和无奈抛给昨天。面对挑战，无论是输是赢，你们都必须全身心地投入，勤奋、刻苦、拼搏、进取，这些将成为你们永久的记忆。所有的人，都在祝福你们!
.jpg "教材完全解读 外研版初中三年级英语下")
京公网安备 11010102004704号