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艺术院校声乐考生考前准备和心理辅导……郭祥义(1)
美声唱法考生考试前后应注意的问题………刘建华(18)
声乐考试指南…………………………………刘 东(27)
与报考声乐专业及音乐教育专业的
考生谈考前准备…………………………李万进(43)
武汉音乐学院声乐专业招生指导…………江 明(49)
高考声乐考试的要求…………………………徐兆仁(69)
大学本科声乐考试指南………………………王 真(84)
星海音乐学院声乐考试指南…………………杨 岩(92)
声乐专业的选择与考前准备………………杨海燕(102)
致报考艺术院校声乐考生…………………甘国农(113)
给声乐考生考前准备的几点建议…………顾 平(119)
大学本科声乐考试指南
王 真
王真，男，1963年10月16日出生，中共党员，现任西安
音乐学院声乐系主任，副教授，硕士生导师。1985年毕业于
西安音乐学院声乐系，获文学学士学位。
大学学习期间，曾多次在省内及全国性的声乐比赛中获
奖。1985年，获文化部主办的“聂耳、冼星海”声乐演唱比赛
铜奖。1986～1987年，在中央音乐学院声歌系干部进修班深
造，师从黎信昌教授。1991年，参加由中宣部、文化部为庆祝
中国共产党建党七十周年在北京人民大会堂举办的大型文艺
演出，担任独唱。1993年，任西安音乐学院声乐系副主任(主
持工作)。1994年，参加在日本举办的“P．M．F”——泛太平
洋音乐节，并举办独唱音乐会，被著名指挥家埃早?巴哈称为
“能准确地把握普契尼风格的男高音”。
在从事声乐教学方面，培养出具有代表性的学生：和慧，
曾获第九届全国青年歌手电视大奖赛专业组美声唱法第二
名；之后又获多明戈国际声乐比赛第二名；参加意大利“第四
十二届威尔第世界歌剧比赛”，获第一名，此奖填补了华人在
该项比赛获奖的空白。陈勇，获第十届全国青年歌手电视大
奖赛专业组美声唱法第一名，参加维也纳2003新年音乐会，
并获陕西省“十大杰出青年”和“青年突击手”荣誉称号，目前
正参加中央歌剧院《霍夫曼的故事》剧目的排演。此外，培养
的十余名学生在省级以上的专业比赛获奖。
2000年，作为访问学者由学院公费派往美国加州大学留
学一年，师从朱利亚音乐学院世界著名声乐教育家Dario Fero
教授，被教授称为“天才的、真正的、职业的男高音”。2002
年，获文化部“区永熙音乐优秀教育奖”。
在从事教学和管理工作的同时，注重专业学术研究工作，
发表论文近10篇，是学院学科带头人、研究生导师。是中国
音乐家协会会员；陕西省音协理事、表演艺术委员会副主任。
大学本科声乐专业教育旨在按照党的教育方针和文艺方
针培养出有理想、有道德、有纪律、有健康体魄、有专业音乐素
质和文化知识的演唱艺术专门人才和大众文化需要的复合型
人才。通过四年的演唱技能训练和音乐、文化知识学习，达到
能够掌握声乐演唱的基本技能和一些高难度的歌唱技巧，具
备舞台演唱能力，能胜任专业文艺团体的独唱、重唱、合唱、歌
剧演唱以及音乐艺术院校的声乐教学工作。
一、考试前的准备工作
1．对考生的基本要求。
考生要具备良好的嗓音条件和音乐素质，有对声乐专业
学习的浓厚兴趣，有较强的表现力和表演欲望。符合艺术类
高考的年龄规定，对身高和形象都要有适合舞台表演的要求。
目前，社会上报考声乐专业的考生存在一定的盲目性。
有的学生认为自己在学校或其他场所演唱过几首歌，受到表
扬、喝彩，便一时冲动，觉得自己具备了学习声乐专业的条件，
抱着侥幸的心理报考音乐学院。实际上，这种想法是缺乏对
声乐艺术的了解，在认识上有误区。另外，还有一些家长不顾
孩子的条件，只因为报考艺术类专业，文化课录取分数线低，
就强逼着孩子学习音乐，结果造成“夹生饭”现象。应该说，大
学本科的声乐专业教育有其自身的特点和内在规律，对学习
者的要求要符合学习声乐应该具备的基本条件。
考生要符合报考普通大学的基本政审条件，要具有高中
或同等学历。要经过一定时间的声乐专业训练和学习，具备
一定的音乐修养和素质，要能够熟练演唱中、外声乐作品各2
～3首，能够弹奏一般的钢琴练习曲，能够流利地朗诵诗歌或
散文，有一定的舞蹈(形体)技能，受过基本的视唱练耳训练，
懂得必要的乐理知识。
除专业要求外，文化课成绩必须达到所报考的院校当年
公布的文化课录取控制线，再按照专业课成绩从高到低排队，
在当年的招生限额内，全面衡量，依次录取。录取考生时，优
先录取第一志愿。
2．专业能力训练。
考生在专业考试前，要进行一至两年的专业训练，不要自
己随心所欲地乱唱，更不能整天到歌厅盲目地练，这样做，形
成的毛病很难纠正，给以后的专业学习会造成不良影响。从
以往招生考试中出现的问题看，不少考生没有完整地进行过
专业训练，不能够准确地表现自己的长处和优点，把声乐演唱
变成直白的大嗓门喊，缺乏技巧和艺术感。
考生接受专业训练，最好到正规的声乐教育学校或单位，
找正规的声乐老师进行指导，科学安排训练科目和进度，进行
一些扎实的声乐基础训练。要使考生培养正确的歌唱状态、
声音观念和歌唱习惯，建立起健康的歌唱心理标准。要使考
生正确把握唱歌时的整体协调性，建立正确的呼吸概念、演唱
出自然流畅的声音。演唱中、外声乐作品，注意语言要清晰、
准确。唱中国歌曲不要带方言，唱外国歌曲发音要准确。注
意演唱的作品要按作曲家所规定的原调演唱。
3．考前辅导。
首先要针对不同考生的情况进行辅导。要进行最基本的
声音训练，特别是发声方法要正确，口齿要清楚，考生应具备
较好的音乐听辨能力、视唱能力和扎实的乐理知识。
近年来，考生的年龄差别较大，地域条件也不同。应针对
每个人的具体情况，一人一个教学方案。根据不同的声乐演
唱程度来调节，调整歌唱时的呼吸方法、歌唱姿势、发声要求、
共鸣、语言等。这些基本方法的训练对考生来说是最关键的
环节，必须学习扎实到位。
要对考生进行歌唱心理的训练。重视培养考生的演唱欲
望，对作品理解要有深度，避免临场紧张，心理压力过大，甚至
造成唱错弦律、忘词等问题。在日常辅导过程中，要有针对性
地进行一些心理素质训练，这对考生是必不可少的。
帮助考生把握歌唱的完整性，尽力解决好考生音量小、声
区有坎、真假声混合不好的问题，解决好考生声音位置不统
一，声音尖、细、紧、虚、抖等诸多具体问题。
根据考生声音特质、声部、音色、音域和实际歌唱能力来
选择考试曲目。在选择考试曲目时，不要盲目追求作品大和
难，认为作品大、难度高才能体现出歌唱水平，其实这是一个
认识误区，是非常有害的。高难度的作品对考生的生理和心
理都会造成沉重的负担，使他们很难发挥出正常的水平，造成
意想不到的失误。
二、考试过程中的要求
1．初试应注意的问题。
声乐专业初试是对所有应试考生进行第一次筛选。对于
考生来说非常关键，要认真做好初试前的各项准备工作，避免
产生过度紧张的情绪。要以“平常心”参加初试，想方设法发
挥和把握好自身特点，唱出自己对作品的理解，表现出个性特
色和嗓音特质。
考生初试时，应穿着得体大方，化妆淡雅，不要着奇装异
服。同时，要重视曲目的选择，尽可能选择适合自己发挥水平
的曲目，不要贪大求难，要进行难易合理搭配。歌唱时要唱出
自己的风格，增强自信心，有强烈的竞争激情，具备良好的心
理素质。
2．复试要全面准备。
复试考生要着演出服，化淡妆，这样可增强舞台效果，增
强自信心，激发考生舞台表演欲望。登台后不要紧张，要控制
好情绪，充分发挥自己的优势和长处，发挥出歌唱水平。
考前要进行必要的心理调整，完全进入演唱角色，这样也
能有效地消除紧张情绪。保持良好的歌唱状态，全神贯注地
融入音乐气氛，不要过多地考虑能得多少分。
曲目选择上不宜过大过难，不能与初试的曲目重复。尽
量选择能够充分发挥自己演唱能力、在表现技巧及风格上力
所能及的作品。同时，要注意劳逸结合，保证有足够的精力投
入考试。舞台表演注意要同作品内容相符合，表演和歌唱要
融为一体。
考生在复试前，要认真阅读当年的招生简章，按照招生简
章上的要求，充分做好考前的准备工作。特别要重视合伴奏。
要冷静、从容地面对考试。也要重视钢琴演奏、舞蹈和朗诵等
方面的准备。
3．三试容易出现的问题。
三试主要是考查乐理知识和视唱练耳的笔试部分。考生
在完成复试后，要做认真的准备工作。从已往的考试情况看，
个别考生完成复试后，认为就是专业考试合格了，进入三试准
备不充分；有的考生对乐理基本知识学习掌握不够，视唱练耳
缺乏专业训练。笔试中存在问题很多，对声音听辨没有进行
专业性训练。特别是有的考生基础知识和基本功都比较差，
临时突击学习几首歌便参加考试，三试对这些考生就是一个
难关。所以，建议考生要扎实、认真地学习专业，不能抱侥幸
心理。
三、声乐专业考试需要解决的问题和建议
1．考生要具备一定的音乐素质。无论报考哪一类声乐专
业，都必须学习和掌握基本的乐理知识，具备识谱(五线谱和
简谱)能力，具备一定的音乐文化修养和音乐表现能力，有一
定的普通话水平。
2．要进行正规的声乐专业训练。在报考声乐专业之前，
考生应根据自己的家庭条件，请正规的声乐专业教师上课，进
行专业训练，这样可以避免走弯路或误入歧途。最好是在音
乐艺术院校找老师辅导，学到的声乐知识和技能会更全面、更
系统。
3．要了解和掌握正确的学习方法。考生对声乐要有正确
的认识，真正懂得声乐学习是一个科学的有着自身规律的系
统过程，学习必须适应其规律性。要采取由易到难、循序渐进
的方法，切忌急于求成，更不能好高骛远。
4．要具备扎实的专业基本功。声乐专业并非简单的唱
歌。考生应培养扎实的声乐基本功，要多看、多听、多读、多
想、多学、多练。要博采众长，不要陷入盲目性，要在正确的歌
唱理论、方法指导下扎实训练。不单用嗓子练，更重要的是要
用脑、用心去练。要明白，歌唱是人的意识和肌肉的双重运
动，如果不用脑、不用心练，歌唱就会变成一种单纯的机械运
动，便丧失生命力和灵魂。考生一定要以顽强的毅力、锲而不
舍的精神练好专业基本功，掌握歌唱的方法和技巧，才有成功
的希望。
5．要与艺术实践紧密结合。歌唱艺术是一门重在实践的
艺术，只有在不断的歌唱实践中，才能发现问题，总结经验教
训。只有通过歌唱实践才能巩固和深化课堂教学。同时，多
实践还对考生舞台演唱时的心理素质是极好的锻炼。艺术实
践是考前训练的重要环节，多进行艺术实践活动，对考生是一
个全方位的训练和提高。
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