为什么在“高科技”时代要看“低科技丛书”

什么叫“低科技”？

“低科技”只是相对“高科技”而言，绝非科技含量低的意思。“低科技”运动的主要宗旨是把被高科技“绑架”的人们解放出来，回归“原始”的生活，把更多的时间放到动手劳作、阅读、品茶以及户外运动等真正的生活情趣中去。其实，“高科技”在我们普通的生活中只应作为一种工具，为生活增添色彩，为生活服务，但绝不能控制我们的生活节奏，甚至主宰生活的质量。

今天，我们的孩子们生在高科技盛行的年代，从小主动或被动地接受着“高科技教育”。他们的乐趣已经越来越多地被电子产品、网络世界占据，但我们都知道，高科技产品对儿童身心方面的影响并非都是正面的。这些所谓的“高科技”虽然一定程度上会让孩子提高智商，但绝对无益于情商的发展，而且会影响孩子的健康，还会让他们变得十分自我。在美国，很多从事高科技行业的父母们，如今也热衷于把孩子送到没有电脑、没有Pad的“低科技”小学去接受教育，在他们看来，过早接触高科技，会影响孩子的读写与计算能力。

在这个大背景下，中国青年出版社从美国引进出版了这套由著名科学杂志《大众机械》编著的“低科技丛书”，包括《少年工程师》《环保小专家》《少年科学家》《户外活动手册》《玩具DIY》《少年魔术师》。

众所周知，孩子的创造力与学习能力是极其强大的，他们对世界充满了好奇，但在“高科技”的世界中，却没有人告诉他们“低科技”的好处。这正是这套“低科技丛书”的价值与意义。它能告诉孩子们，那些好看的花、好吃的菜，不是只能买，也可以自己种；玩具不仅只有从商场里买到的那些，自己做的可能更好玩；科学知识也没有那么可怕、枯燥，它们真的很有趣；魔术其实没那么离奇，普通人也可以做到；户外运动不仅仅是到景区走走，我们还能做更多有意思的事。所有这一切，“低科技丛书”不但让你知道，还可以带着你去做到。它将一些并不太“高科技”但饱含智慧与精巧技艺的方案整合起来，让孩子运用最原始的材料和最简单的技术，去劳作、去创造，去收获快乐——一把椅子和一根足够结实的绳子，就可以做出一个秋千椅；两只手握成拳头对在一起，就可以算出每个月有多少天；借助一根细细的黑丝线，就能让帽子漂浮起来等等。

你看，其实低科技的世界是那么有趣。但更为关键的是，“低科技丛书”不仅仅引起了孩子的兴趣、教给孩子制作的方法，它还让孩子在动手“玩儿”的同时，学会了动脑思考。这个为什么要这样做，这样做的原理是什么，那个怎么做才能效果更好（飞得更高、跑得更快、更加坚固）？无形中，孩子们就会用科学逻辑去考虑问题，就会用创造性思维去应对科学知识的学习。

中国对儿童的素质教育在这个方面是有缺陷的，我们太注重考试、书本知识，而忽视了动手能力及创新能力的培养，这也是为什么中国做不出瑞士那样的手表、日本那样的相机，而只能“山寨”到底的原因了。我们的孩子们，就是我们的未来，就是中国的未来，所以必须尽快找出培养孩子成功、成才的正确方法。

“低科技丛书”倡导亲子阅读、亲子娱乐，带孩子去郊外远足，去公园玩吧，让孩子认识世界，真正地享受自然；多花些时间帮助孩子吧，鼓励他们去动脑、去思考、去实验、去失败、去改正……磨练孩子的品性，做事认真、细心、不怕失败，让孩子明白，生活中有很多东西看起来简单，实际上很难。有人说“家长是孩子最好的老师”，在“低科技”的世界里，请“家长们做孩子们最棒的助手”吧！一起轻松进入并享受这个精彩的科学世界。

那么，我们有理由相信，不久的将来，中国的“低科技教育”也会盛行起来，而中国青年出版社出版的这套“低科技丛书”正是中国低科技教育的试金石。