高科技包装的校园情怀

信息时代的大学校园是什么样子？近日，安宁的新著《我在讲台上看你》（中国青年出版社2012年1月版）给出了一个全新的答案。“‘90后’被物质宠坏了，爱情也沾满了麦当劳肯德基哈根达斯或者星巴克的味道”（《宁要爱情，不要导师》）；“他们用电脑在课上直接录入我说过的话，用照相机和手机拍下我在黑板或PPT上写下的文字，将录音笔放在我的讲桌上，或者在课下走到我面前，将一个小小的U盘递给我”（《无笔可记》）。让曾经有过大学经历的人不得不感叹：有了高科技，几乎可以找到学习替身了。

高科技节省了大把寒窗苦读的时间，学生们都用来干什么呢？当然是爱情。首先是拖拍，“小小的教室里，充满了浓郁巧克力的甜香，玫瑰花朵的芬芳”，两位小情侣旁若无人地“剥一粒糖，咬一半，塞入对方嘴里的小欢喜”《情侣档》；其次是师生恋，“男生们爱谈漂亮的女老师，女生们津津乐道帅气又有风度的男老师。年轻老师们谈论的话题，多是天天面对的学生”《情色师生》；再次是暗恋，“我后来当了老师，依然不改好色的本质，看到手下漂亮又嘴甜的小帅哥，忍不住便生好感，将自己的爱，多分些给他”（《伪绅士时代》）。

除了爱情，还有司空见惯的逃学、旷课，“每节课都有心不在焉的学生，他的眼神，一看便知道大约是陷在一段爱情里，也可能是昨晚打电游，依然在厮杀状态中不肯出来”《我在讲台上看你》；到期末考试，天之骄子们才发现，“60分危机”成了压头的事，高科技作弊手段开始粉墨登场，“指甲油、防晒霜、爽肤水的小袋子，还有穿长裙子、长袖上衣、夹着凉拖、带粗大手链的，都得检查”（《最怕女学生》）。直到任何求情手段也不灵了，“有男生上课的时候，很大声地当着全班同学的面问我：老师，你喜欢我吗？考试的时候，别给我传说中让人跳楼的59.5分吧”（《你喜欢我吗》）；更有甚者，居然使出杀手锏——“请出母亲当说客，将母爱都派上用场”（《求情招数》）。

“90后”大学生们，除了行为上的出轨，思想上的另类，也让上一辈人伤神不已，“朋友教儿子读做人处世的文章，但他照例我行我素，还笑朋友活得像一只壳里的蜗牛，哪像他，是一只撒欢奔跑的兔子”（《等待那只“90后”的兔子》）。玩够了爱情游戏的情场老手，居然也有机关算尽的一天，“他成功进入一家企业，正待大展身手，却不幸在老板办公室里，发现其中一个被他无情甩掉的女孩，正是老板最疼爱的宝贝”（《逃之夭夭》）。

未来的大学校园何去何从？作者没有给出一个明确的答案，但在一个个全新而生动的故事里，所有与高科技俱进的思维与反思维，让我们对下一代的成长，充满了兴趣与期待。