编辑推荐内容简介作者简介目录书摘插图讨论
第一部分儿童音乐启蒙
第一课 四分音符
五线谱
加线与加间作业
第二课 用手来唱do re mi
高音谱号?高音谱表作业
第三课 二分音符
视唱
作业
第四课 用手来唱fa和sol．
作业
第五课 小节线小节终止线
2／4拍拍号视唱
作业
第六课 八分音符
视唱
作业
第七课 用手来唱si
视唱
作业
第八课 音阶C自然大调c自然大调音阶
视唱
作业
第九课 复习
第十课 音乐启蒙测试
第二部分初级视唱练耳
第一课 四分休止符
视唱
作业
第二课 音级级数
八分休止符
视唱作业
第三课 半音全音
视唱
作业
第四课 音程——根音冠音度数音数
视唱
作业
第五课 三度音程
视唱
作业
第六课 基本音级变音记号变化音级
视唱
作业
第七课 3／4拍附点二分音符
视唱作业
第八课 四度音程
视唱
作业
第九课 变化音si
低音谱号?低音谱表视唱
作业
第十课 4／4拍
视唱
作业
第十一课五度音程
视唱
作业
第十二课a小调
视唱
作业
第十三课变化音sol 附点四分音符
视唱
作业
第十四课三和弦二分休止符全休止符
视唱
作业
第十五课复习
视唱练耳测试(初级)
第三部分中级视唱练耳
第一课 六度音程
视唱
作业
第二课 变化音do
视唱
作业
第三课 七度音程
视唱
作业
第四课 音程转位
视唱
作业
第五课 变化音mi
视唱
作业
第六课 G大调
视唱
作业
第七课
视唱
作业
第八课 e小调
视唱
作业
第九课 三和弦的第一转位．六和弦
视唱
作业
第十课 五声调式?C宫系统
视唱
作业
第十一课
视唱
作业
第十二课F大调
视唱
作业
第十三课三连音
视唱
作业
第十四课d小调
视唱
作业
第十五课三和弦的第二转位．四六和弦
视唱
作业
复习一
复习二
音乐教育要从孩子抓起，这已成为人们的共识。因而儿童音乐教育，包
括儿童视唱练耳，就越来越引起人们的普遍重视和关注。
我所熟悉的许多老专家们在儿童视唱练耳方面，做了许多富有开拓性
的工作，取得了良好的效果。
更为可喜的是年轻的老师们也加入了这一行列，并初战告捷，开花结
果，这使我由衷地感到高兴。本书的两位作者，从教视唱练耳多年，这部《儿
童学习视唱练耳》教程就是他们教学成果的体现。本书内容充实，体例编排
统一，形式新颖丰富，在谱例与文字之间还插入了精美的图画。我想，经过
教学实践，这件送给孩子们的“礼物"一定会得到大家的喜爱。
这本教程即将出版了，目前的成果还仅仅是一个良好的开端。怎样教
孩子学会音乐，是一个复杂、深刻而重大的课题，需要我们去研究和探索。
我相信实践出真知，只要我们放下架子，虚心向孩子们“学习"，拜孩子们为
师，在实践中去探讨、改正，最后的结果，就一定是成功。
李重光
2006年12月
音乐是儿童生活的一部分，在每个幼儿成长的道路上，音乐都伴随着他们。孩子们在咿呀学语的同时，就喜欢听自然界中的各种声音，也喜欢唱幼稚可爱的歌谣。作为父母，都愿意自己的孩子通过学习音乐，帮助开发大脑、活跃思维，增加音乐“细胞”。也有些家长望子成龙，希望把孩子培养成像肖邦、莫扎特这样的大音乐家。那么“音乐神童”到底是如何培养出来的呢?怎样才能激发出孩子们自身潜在的音乐才能呢?
科学实验证明：音乐能调节人的大脑功能，提高思维的效率与想像力。特别是音乐方面的早期训练(4～7岁阶段)能够培养出儿童的固定音乐听觉。因此，只有通过正规的音乐基础培训才能引领孩子步入神圣的音乐殿堂。
专家告诉我们，要想学好音乐，除了进行正规的器乐课学习外，更需要一门课程——教会儿童听音高、打节奏、背旋律、唱视唱，这门课程就是视唱练耳课。可不要小看这门功课，它是一门不可缺少的音乐基础必修课。无论你是学钢琴、小提琴，还是学唱歌、弹古筝、拉二胡，都需要经过系统的视唱练耳学习。这门课程通过音高听辨、节奏与旋律记忆、视谱、乐理学习，可以培养孩子们良好的音乐记忆力、节奏感、旋律感与读谱能力。
《儿童学习视唱练耳》是一本专供孩子们学习听唱技能、提高乐理知识的教程。全书分为三个部分：第一部分一一儿童音乐启蒙；第二部分——初级视唱练耳；第三部分——中级视唱练耳。这本教程从简单的单音作为人门，讲授五线谱的基本知识，通过音程、和弦、调式、节奏、旋律方面的听力训练以及趣味性的歌谣视唱，培养儿童良好的音乐听觉与视谱能力。教程采用课程进阶的方式，内容由浅入深，形式活泼多样。还根据童谣与儿歌的内容，绘制了精美的儿童卡通插图，一歌一画，诗歌画结合，相映成趣。同时，笔者根据音乐学院基本乐科考级编写了与之相关的内容，并安排了阶段测试。
本书经过多年教学研究、实践授课、修改提炼，最终在中青社的编辑大力协作下，于2006年底完稿并出版。在编写过程中，中国青年音像出版社的社长黄大卫、编辑曾熠为之做了大量的工作，笔者在此表示深深的谢意!同时还应感谢的专家同行有：李重光先生、许敬行先生、孙虹女士、张自强先生、王碧云女士、陈亮先生、龚咏弦女士、刘诚先生、候军先生、王燕荣先生、高佳佳女士、陶虹女士。感谢作者所在单位——中国音乐学院视唱练耳教研室、中央民族乐团的大力支持!
衷心地希望这本书能成为孩子们的良师益友。让我们一起用爱心去唤起儿童的艺术灵性与美丽幻想，在父母细心的呵护下，孩子们那充满想像力、富有创造力的“艺术细胞”将被激发，在他们的中间将会诞生出未来的郎朗、李云迪、李传韵……
在这本教程完成与出版之际，恰逢2007年元旦。新年钟声的敲响，孩子们又长大了一岁。谨将此教程献给天下的父母和他们的“宝宝”，祝愿宝宝们聪明快乐!愿音乐伴随他们的一生!愿音乐成为他们终身的朋友!
王萍张忠平
2006年岁末于丝竹园
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