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学好英语说地道,语境知识是法宝。
英语的学习与运用离不开语境,如果使用不当,轻则产生误会,闹出笑话,重则给工作与生活带来麻烦。由于中国学生缺乏英语语境,教材中的语境知识非常有限,为弥补这些不是,我们依据“新课标”要求,根据英美习俗,收集有关语境知识汇编成典,希望能帮你快速掌握最实用的语境知识,提高英语运用的准确性、灵活性。
刘锐诚 毕业于北京外国语大学英语系,之后又就读于北京师范大学研究生院“英语语言教学研究”专业。
从事英语教学二十多年来,先后荣获山西省“教学能手”、“山西十大女杰”、全国教育系统“巾帼建功标兵”等十几种荣誉称号,晋升为英语特级教师,当选为山西省外语教师协会副会长,被聘为山西大学师范学院客座教授。
近年来。发表英语教改论文十几篇,主编英语著作几十种:<学生实用英语高考必备>、<学生实用英语中考必备>、<学生实用英汉大学词典>、<学生实用现代英汉双解大词典>、<学生实用英汉、汉英词典>、<学生实用汉英大词典>等等。
上篇:英语日常交际用语及文化小常识
一社会交往(Social Communications)
1.问候(Greetings)
2.介绍(Introduction)
3.告别(Farewells)
4.感谢(Thanks)
5.道歉(Apologies)
6.邀请(Invitation)
7.请求允许(Asking for permission)
8.祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)
9.提供帮助(Offering help)
10.约会(Making appointments)
11.打电话(Making telephone calls)
12.就餐(Having meals)
13.就医(Seeing the doctor)
14.购物(Shopping)
15.问路(Asking the way)
16.谈论天气(Talking about weather)
17.语言交际困难(Language difficulties in communication)
18.提醒注意(Reminding and warning)
19.劝告(Advice)
20.建议(Suggestions)
二态度(Attitudes)
21.同意和不同意(Agreement and disagreement)
22.喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)
23.肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)
24.可能和不可能(Possibility and impossibility)
25.能够和不能够(Ability and inability)
26.偏爱和爱好(Preference and hobbies)
27.意愿和打算(Intentions and plans)
28.希望和愿望(Hope and wish)
29.表扬和鼓励(Praise and encouragement)
31.冷淡(Indifference)
三情感(Emotions)
32.高兴(Happiness)
33.惊奇(Surprise)
34.忧虑(Worries)
35.安慰(Reassurance)
36.满意(Satisfaction)
37.遗憾(Regret)
38.同情(Sympathy)
39.恐惧(Fear)
40:愤怒(Anger)
四时间(Time)
41.时刻(Point of time)
42.时段(Duration)…
43.频度(Frequency)
44.时序(Sequence)
五空间(Space)
45.位置(Position)
46.方向(Direction)
47.距离(Distance)
六存在(Existence)
48.存在(Existence)
49.不存在(Non—existence)
七特征(Features)
50.形状(Shape)
51.颜色(Colour)
52.材料(Material)
53.价格(Price)
54.规格(Size)
55.年龄(Age)
八计量(Measurement)
56.长度(Length)
57.宽度(Width)
58.高度(Height)…
59.数量(Number)
九比较(Comparison)
60.同级比较(Equal comparison)
61.差别比较(Comparative and superlative)
62.相似和差别(Similarity and difference)
十逻辑关系(Logical relation)
63.原因和结果(Cause and effect)
64.目的(Purpose)
十一职业(Occupation)
65.工作(Job)
66.单位(Employer)
下篇:英语常见情景话题及文化小知识
个人情况
A一1 Individual data
1.英语普通人名
(1)常用部分男子名
(2)常用部分女子名
2.英语姓名的顺序
(1)个人名
(2)昵称
(3)姓氏
(4)几点说明
3.年龄
(1)“人+be+数字+(years old)”表“某人多少岁了”
(2)“one''s age+be+数字”表“某人的年龄是多少”
(3)“in one''s+整十数的复数形式”表“某人的岁数是多
少了”
(4)表“不确定的岁数”时,可借助介词above,over,below,
under,nearly,close to,between...and等
(5)一年四季可用来象征人一生的不同时期
(6)在文学作品中,季节名称还可以用来指人生的“一年””一岁”
4.生日
(1)美语与英语在日期、数字表达上的差异
(2)日期与星期
(3)英语中星期的由来
5.出生地
(1)外文地名
(2)几个地名相同时
(3)中国地名
6.一电话号码
(1)电话号码写法
(2)电话号码的读法
7.地址
(1)英语信件中地址的写法
(2)英语信封上地址的写法
8.邮政编码
(1)美国邮政编码
(2)英国邮政编码
9.电子邮件地址
10.身份证号码
(1)美国人的社会安全号码
(2)英国人的身份证
(3)身份证号码的读法
A一2Family data ‘
1.英国人的姓氏
2.英美国家的家庭关系
A一3 School data
1.英国的教育体系
(1)小学教育
(2)中学教育
(3)继续教育
(4)本科教育
(5)硕士教育
(6)英国的博士学位
2.美国的教育体系
3.英美年级的说法
4.班级和全班同学
(1)表示班级
(2)用于称呼,表示“全班同学”
5.教师
A-4 Data uses…
A-5 Jobs and career
在英语学习中,学会说英语句子是远远不够的,还必须了解这.些句子的适用场合和使用方法。如果使用不当,轻则产生误会,闹出笑话,重则给工作带来麻烦。因此,无论高考还是中考都非常重视此方面的测试。但是,中国学生缺乏英语语境,中学英语教材又
很少讲解这方面的知识,故而语境知识就成为中学生学好英语的一个重大障碍。《学生实用英语语境速查词典》就是专为解决这个难题而编写的。
《学生实用英语语境速查词典》是依据教育部制定的《普通高中英语课程标准》的要求,根据英美人的习俗,结合各种版本初高中教材,参考多年的试题而编写的。本词典的作者大多是曾经留学英美的老师,他们既对西方文化比较了解,对中国学生的学习困难也十分了解,我们相信本词典能够非常适合中学生们使用,帮助大家解决英语语境这个难题。 。
本词典分上下两篇:
上篇英语日常交际用语及文化小常识
下篇英语常见情景话题及文化小知识
本词典有以下四大特点:
1.紧扣课标,定向拓展
本词典“上篇”以《英语课程标准》中的“功能意念项目表”为依据,分11章、66节来分述“英语日常交际用语”的常用句型,并采用“文化小贴士”的形式讲解它们在使用中需注意的事项,尤其是讲解如何避免中国人学英语时常犯的那些错误。
“下篇”则以《英语课程标准》中的“话题项目表”为大纲,用24章的篇幅来介绍“英语常见情景话题”,并提供与每个话题密切相关的英语语境常识,尤其是介绍那些中国文化中没有的、或差异较大的内容。
2.重讲用法。趣味生动
本书的亮点之一是让你通过了解语言运用场合,从而更地道地使用英语。
本部分以“功能意念”为主线展开“交际用语”的讲解。配图的“异域风情”围绕重点句型,用趣味的小故事来介绍英语国家的风土人情及语言习惯,激发读者的学习兴趣。实用的“小贴士”采用生动的解说,融人海外留学的见闻,蕴涵多年教学的经验,结合中学教材的实际,注重情景交际的需要,紧贴高考中考的要求,将地道的英语与恰当的语境有机地结合起来,而且补充了一些现代英美流行的英语交际用语。让语言的交际功能得以充分发挥,使同学们英语学习的成果能够灵活运用。
3.文化蕴底,信息量大
本词典的另一亮点是让你通过了解英美文化背景,从而更准确地运用英语。
本部分以“情景话题”为主框架展开文化知识介绍,结合课本知识和生活实际讲述英美国家的文化常识。内容广泛而有限定,综合而有所突出。侧重西方独特文化,辅以中西文化对比。文章短小精悍,趣味生动。
4.编排科学,目录详尽
词典按照《英语课程标准》中的两个重要“项目表”的内容和顺序、分上下两篇来编排,从而使学生们得以更好地熟悉和吃透课标的精神。
正文前的“目录”实用、详尽、明晰、易查。
借助“[高中]”、“[初中]”的标识,使同学们对“英语课标八级要求”、“英语课标五级要求”有了个“较可琢磨”的概念,大大方便了同学们结合自己的实际来选读、选学相关的内容。
在本词典的编写过程中,我们参考了大量的国内外书籍和因特网信息,借鉴了它们的一些研究成果,在此我们特向他们表示衷心的感谢。由于我们水平有限,词典中肯定存在一些不足和错误,恳请广大读者和同行不吝赐教,以便使本词典在不断的修订中日臻完善,更好地服务中国的英语教育事业。
编者
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紧扣课标 定向拓展
“上篇”以“新课标”的“功能意念项目表”为依据.分章列述日常交际用语的典型句型。“文化小贴士”特别提示注意事项,让你少犯错误。
“下篇”以“新课标”的”话题项目表”为大纲,详细介绍常见情景话题,提供相关语境常识。
详解用法 趣味生动
围绕重点句型,用生动的故事介绍英语语言习惯,让你在学习时感到兴趣盎然。
语境知识 丰富实用
“情景话题”为框架,紧密结合课本知识与生活实际。以介绍西方独特文化为主,以中西文化比较为辅,繁而有序,重点突出。
编排科学 目录详明
依据“新课标”两个“项目表”分篇编排词典内容,让你更好地熟悉新课标精神。以“初中”“高中”予以标示,让你具体了解课标五级要求与八级要求,做到按需选用。