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上篇文言文阅读
第一章考点全解与训练
考点一理解常见文言实词在文中的含义……………………………(2)
考点二理解常见文言虚词在文中的意义和用法……………………(11)
考点三理解与现代汉语不同的句式和用法…………………………(30)
考点四筛选文中的信息……………………………………………(36)
考点五归纳内容要点,概括中心思想………………………………(47)
考点六分析概括作者在文中的观点态度……………………………(52)
考点七理解并翻译文中的句子………………………………………(55)
高考预测题……………………………………………………………(60)
第二章文体全解与训练
文体一人物传记………………………………………………………(64)
文体二游记散文………………………………………………………(69)
文体三序跋……………………………………………………………(75)
文体四诸子散文………………………………………………………(80)
文体五笔记小说………………………………………………………(87)
文体六议论性散文……………………………………………………(93)
高考预测题……………………………………………………………(98)
第三章题型全解与训练
题型一文言实词释义正误的辨析…………………………………(102)
题型二虚词意义和用法的辨析………………………………(105)
题型三特殊句式的判定………………………………(109)
题型四信息的定点筛选………………………………………(113)
题型五文意的散点透视………………………………………(119)
题型六作者观点态度的评价…………………………………(123)
题型七文言与现代汉语的转换………………………………(126)
题型八文言文的断句…………………………………………(133)
高考预测题…………………………………………………(136)
中篇古代诗歌鉴赏
第一章考点全解与训练
考点一鉴赏诗歌的形象……………………………………(141)
考点二鉴赏诗歌的语言………………………………………(144)
考点三鉴赏诗歌的表达技巧…………………………………(149)
考点四评价诗歌的思想内容和作者的观点态度…………(153)
高考预测题……………………………………………………(158)
第二章题型全解与训练
题型一诗眼炼字类…………………………………………(162)
题型二语句替换类…………………………………………(167)
题型三意象意境类…………………………………………(170)
题型四思想感情类…………………………………………(173)
题型五评价看法类…………………………………………(177)
题型六表现手法与效果类…………………………………(180)
题型七语言风格类…………………………………………(183)
题型八比较阅读类…………………………………………(188)
高考预测题…………………………………………………(191)
下篇名句默写
第一章考点全解与训练
第二章题型全解与训练
题型一填空补写式………………………………………(200)
题型二情景限定式…………………………………………(204)
自从四省市实行新课程高考以来,已历时四年,现在越来越多的省份加入到新课程高考的行列,新课程高考对现代文阅读的要求已经发生了变化,变化之一就是新课程高考现代文阅读的命题视野变得更加开阔了,但是我们的教学与备考却大多是沿用原来的模式,这已经不能适应我们今天的高考复习,也就很难决胜于高考考场了。
为了解决这个问题,我们组织、邀请了一些具有丰富的备考经验、有近十年高考阅卷经验、多次担任高考阅卷组长的特级、高级教师联合编写了这本复习资料。
为了提高实用性,本书从全新的视角剖析了高考对现代文阅读的要求及题型。为方便考生使用,本书在内容设置上采取了小专题复习的模式,对于各个考点、难点、题型等逐一突破。
全书分为上中下三篇:“能力考点全解与训练”“文体全解与训练”“题型全解与训练”。
上篇是“考点全解与训练”,主要引导学生从高考要求的考点、阅读能力方面进行对点训练,设置了如下栏目:【考点解读】【金题精解】【解题技巧】【对点精练】【参考答案】等;中篇是“文体全解与训练”,根据高考要求,对高考命题所涉及的各种文体,分别加以解说分析,指导解题技巧,据此设置了如下栏目:【文体解读】【金题精解l【解题技巧】【文体精练】【参考答案】,以期考生对每一种文体都能读得轻松,答题熟练;下篇是“题型全解与训练”,在下篇中,我们总结了近年高考命题中频频出现的各种题型,加以总结归纳、点拨指导,并配以相应的训练,以让考生们更好地适应各种考卷题型,所设栏目有:【题型解读】【金题精解】【解题技巧】【题型精练】【参考答案】。
在内容及栏目设置上,在力求实用的前提下,本书在一些方面做了大胆的创新,如关于文体与题型的细致入微的剖析,关于解题技巧的简洁而明晰的指导,关于选文的广泛等等。我们这样苦心孤诣、精益求精的做法,目的只有一个,那就是力图让学生通过本书走完一个获取知识、提高能力、掌握方法的全过程,在尽可能短的时间里有较大的收获。
这样多角度、多层次地透视高考现代文阅读的图书是难得一见的,但却是符合新课程高考(从不同的角度和层面发掘)精神的。这样细致的对“点”剖析,这样细化的对“体”指导,这样悉心的对“题”解读,是高考备考专家和阅卷专家多年来集教、研、考、阅于一体的经验总结,希望本书能帮助考生们顺利地跨越高考,也希望广大读者批评指正。