编辑推荐内容简介作者简介目录书摘插图讨论
前言
序
小 学 篇
胡爷爷把我搂在怀里
亲历地震
惊险那一刻
可怕的地震
铭记这一刻
那一瞬间,让我们刻骨铭心
突如其来的灾难
幸运的我
生的希望
回想那一刻
这一天下午
地震之殇
我剪了长发
可恶的地震
刻骨铭心的经历
大地震发生后
压不垮的肩膀
最美的老师
永远的希望
感动
让我再救一个吧
众志成城抗地震
我的舅舅
重新开始
都是家
一碗粥
人间有真爱
遇难的朋友,我想对你说
我家的“别墅”
难忘的一件事
生命需要坚强
学会坚强
动物也坚强
让世界充满爱
我的心声
爱的乐谱
爱心学校
我的“爱心学校”
我们的帐篷学校
特殊的班级
我爱帐篷学校
第一次上帐篷学校
第一节课
教授“尝”尿
“下蛋”的故事
美术课上
爱心老师
我爱我们的班主任
严厉的叶老师
志愿者老师一一“大象”
穿军装的老师
我的体育老师
对不起,项老师
董存瑞与董丽玲
她就是我
远来的亲人
我过得真快乐
快乐的节日
不一样的“六一”
一份特殊的礼物
慰问信
最可爱的人
致抗震救灾英雄官兵的一封信
中 学 篇
这一刻
拯救生命的时刻
爱的力量
我永远记得
温暖的黑夜
寻找妈妈
孩子,别哭
我哭了,我笑了
温暖的爱
特殊的笔
“我叫白阿姨”
常常想起她
朋友们,一路走好
爱与我们同在
在地震中的感想
我的2010级一班
震后
爱心
爱的永恒
爱的奇迹
爱心学校
我的新学校
谢谢你们
爱由心生
升国旗
我的老师
老师的眼睛
我们的老师
“爱”校长
给我一座悬崖
我佩服的小男孩儿
重拾信心
上天,给我们一次磨炼
震后感言
地震后的感受
我长大了
记得,多难兴邦
附录 防灾应急十点常识
后记
2008年,是什么震撼了我们的心灵,是什么盘踞在我们的脑海里挥之不去,是什么给我们留下了那么多的创伤,是什么让我们永远感到那么多的遗憾,那么多的心如刀剜,撕心裂肺?是汶川,发生在汶川的“5.12”大地震,给我们中华民族留下了一个深深的痛楚!
地震是无情的,况且发生在汶川这个断裂带上的地震更是无情!一瞬间,随着轰轰隆隆的声响,天崩地坼,大自然的无情吞噬着一切,尤为痛心的是吞噬着那么多可爱的生命,那么多的校舍坍塌了,那么多的娇嫩的生命被掳走了……
在这场可怕的地震灾害中,也让我们看到了人性的光辉,看到了我们的民族坚忍不拔的意志,看到了团结互助的可贵品德,看到了把生命留给别人把死亡留给自己的献身精神,看到了来自四面八方同胞的援助,看到了党和政府与人民休戚与共的鱼水深情。
我曾经接触到许多来自地震灾区的报道,看到了数不尽的生动图片,每一次我都被感动,有时默默落泪,有时放声痛哭。记得有一张图片是一位地震后第一时间赶到灾区的志愿者亲手拍摄的,画面中一个小女孩刚刚从教学楼内奔跑出来,快到安全地带了,但是轰然倒下的水泥横梁砸在了她的身上,一朵娇艳的青春之花就这么萎谢了!这是多么令人痛彻心肺的场景啊,我流着泪,写了一首诗《妈妈,你不会骂我吧》,记录了那个悲剧发生的可能过程:“当大地在摇晃,教室的天花板抖成碎片纷纷下落,我愣了一下,这是怎么回事啊?下意识端正一下我的坐姿。妈妈,你不会骂我吧?老师甩掉手中的粉笔,张皇呼喊,同学们不知所措,一个男生忽然惊叫:地震啦!我真不敢相信,怀疑那个男生恶作剧。妈妈,你不会骂我吧?随着头顶上一根横梁的坍塌,整个世界都在颤栗,前排的同学蜂拥而出,我被尘雾蒙住了双眼,课桌和椅子交错倒下,缠住了我的双腿。妈妈,你不会骂我吧?要是爸爸在我旁边就好了,他一定会拉起我就跑,奶奶也行,她会向我猛喊一声快跑。可是,我稍微挪慢了一步,和同学们互相冲撞着挤到了教室门的旁边。妈妈,你不会骂我吧?真是地震吗,要不怎么会有这么大的力量?又轰然掉下一根横梁,我听到了后面的同学开始哭泣,我最好的同桌没有跟上来,好像是她重重地哼了一声。我回头看了一眼,想去救她。可是,我满眼都是沙尘。妈妈,你不会骂我吧?教室的铁门扭曲了,平时那么畅通的走廊已经一片狼藉,好多同学从变狭的门口挤了出去。我没有办法,后退了一步,让一个男生通过。老师的讲台已经被掉下的水泥块砸得稀巴烂了,我想找个扶手,踉跄了一下。妈妈,你不会骂我吧?从迷蒙的尘雾中,我能分辨出一丁点儿光亮,门的那边就是操场。平时我们就在那里踢毽子玩游戏,可是此时,我双腿瘫软,好像有千里之遥。妈妈,你不会骂我吧?终于,我从门口挤了过去,就要穿过走廊了,我又被绊倒了,一块玻璃划破了我的右腿,钻心地痛啊!平时你总是嘱咐女孩要呵护好自己。妈妈,你不会骂我吧?廊下有一道沟坎,我左脚已经跨了下去,越过这道沟坎呀,就到了操场。眼中的尘沙开始泛绿,那是我们手栽已经长大的校树。可是,我的右腿刚要向前,突然被什么东西攫住了。妈妈,你不会骂我吧?紧接着我感到了天崩地裂,是什么重重地向我压迫过来?我像是被人猛推了一下,扑在地上了,呼吸好似窒息了一样,我只差半步,右腿再也拔不出来了。妈妈,你不会骂我吧?我尽量把左臂前伸,腕上的手表,是妈妈省吃俭用给我买的。我习惯地用右手擦了擦表盘,14:28爸爸说,做什么事都要珍惜时间,可是今天,爸爸,我又慢了半步。妈妈,你不会骂我吧?又有巨大的预制板砸了下来,我看见前面的同学和老师在焦急地呼喊,他们在呼喊什么呢?我怎么听不明白。我的身体好痛啊,到处都像散了架似的开始撕裂。我的双手就要垂下了,头发和脸上沾满了灰尘。妈妈,你不会骂我吧?我怎么好困啊,飞舞的尘土开始幻化,像是雨后的彩虹,像是暮春纷纷下堕的花瓣。我的右腿拔出来了,我没事,一条小径在我的眼前展开,那么多飞舞的彩蝶。我又开始贪玩了,妈妈,你不会骂我吧……”
还有一张照片,是抢救人员扒开废墟,立刻显现的一个骇然的场景,那么多的孩子,他们带着鲜艳的红领巾,相拥着,有的孩子叠压着,他们的肢体还是柔软的,但是他们都失去了生命。我欲哭无泪,感受着天灾的无情,感受着生命的可爱和脆弱,我想送他们一程,我寻找着各种理由安慰他们的亡灵,同时也安慰我自己,我写了另一首诗《一个狭小的空间属于我们》:“一个狭小的空间属于我们,就像我们出生在大山里头;一个狭小的空间属于我们,我们也就熟悉我们古老的村庄;一个狭小的空间属于我们,听说很远的地方有座城市是省会;一个狭小的空间属于我们,转过山脚就可以看见我们的学校;一个狭小的空间属于我们,我们的生活被禁锢在我们的书包;一个狭小的空间属于我们,偶尔的游戏把我们吸引在一个墙角;一个狭小的空间属于我们,我们就这样度过童年直到地震来了;一个狭小的空间属于我们,巨大的墙面压了过来难道还嫌小得不够;一个狭小的空间属于我们,我挨着你你挨着她我们紧紧挤成一团;一个狭小的空间属于我们,我们的头发缠在一起感到呼吸困难;一个狭小的空间属于我们,在这个鲜活的时空里短促得我们来不及转身;一个狭小的空间属于我们,叔叔您别拽我了,我们要去另一个宽阔的世界……”
这次大地震从时间上来说正在远去,但我们内心因它受到的创伤将永远不会被抹平。特别是来自灾区小朋友的回忆和感受将给我们传达更为清晰的印象。来自温州的志愿者老师项有标,是他,在余震中赶到四川,给大灾后只能在帐篷里面上课的孩子上作文辅导课;是他,发现了那么多篇珍贵的文章,并把它们精心收集起来,联系出版,使得灾区小朋友的回忆和感受能够呈现在大家的面前。那些经受了巨大磨难的孩子们,他们用纯真的眼睛、朴实的感受、稚嫩的文字,记录下那一个个悲惨的时刻,记录下那一个个感人的场景……
我们回忆与记录,不是要去永远生活在悲伤之中,不是要去永远咀嚼那酸楚的时刻,而是要从这次天灾中增强我们的信念。天灾,可以加于任何民族,我们中华民族会面对也能战胜任何困苦,像汶川这样的大地震我们都挺过去了,那么,还有什么困难能够吓住我们呢?还有什么样的劫难可以阻止我们这个民族一直向前的步伐呢?
中央教育科学研究所 夏辉映
2008年7月于北京